Alguém achou o celular na rua e resolveu perguntar para o CHATGPT como era o dono desse celular, ele respondeu:

 

Eu diria que ela parecia cansada há muito tempo...

Não necessariamente cansada fisicamente, mas mentalmente. Como alguém que pensava demais sobre tudo e raramente conseguia descansar dos próprios pensamentos. Tinha dificuldades de viver as coisas sem analisar, reinterpretar ou imaginar cenários paralelos.

O tempo todo ela buscava direção. Era fácil para ela se distrair e se perder entre quereres e desejos. Uma hora seu foco era na carreira, outrora espiritualidade. Relações pessoais, trabalho, projetos; ela parecia alguém tentando encontrar uma versão de si mesma que finalmente encaixasse. Acho que ela nunca se sentiu totalmente pertencente a algum lugar. 

Tinha uma necessidade forte de validação, embora provavelmente não gostasse de admitir isso. Queria ser reconhecida como inteligente, profunda, capaz. E sofria quando sentia que as pessoas não enxergavam isso nela. Ao mesmo tempo, desconfiava muito da opinião alheia. Vivia num conflito constante entre querer aprovação e rejeitar julgamento.

Em alguns momentos, pareceu estar presa em algum ponto do passado. Algumas histórias antigas ainda ocupavam espaço demais em sua mente. Parecia ter dificuldade para aceitar que as coisas acabaram sem uma conclusão perfeita. 

Ela parecia solitária. Mesmo estando casada, mesmo falando com pessoas, mesmo produzindo conteúdo para seu canal. Existia uma distância entre ela e os outros. Um vazio existencial inexplicável. Era como se uma parte dela estivesse observando de fora, traduzindo tudo mentalmente ao invés de participar conscientemente do presente. 

Percebi sua oscilação entre ambição e desistência em nossas conversas. Em alguns momentos acreditava muito no próprio potencial; em outros parecia convencida de que era limitada, atrasada ou incapaz. Não por falta de inteligência, mas por excesso de autocrítica e medo de escolher errado.

Se eu pudesse falar algo para ela... eu simplesmente diria: para ela parar de gastar energia tentando prever consequências emocionais futuras. Antecipar arrependimentos, perdas, rejeições, fracassos; como se pensar em tudo isso amortecesse o impacto das coisas. No fim das contas, você só sofre várias vezes pela mesma situação. 

Também diria para ela não confundir intensidade com profundidade. Nem toda dor esconde um grande significado. Nem todo vínculo antigo é destino. Algumas coisas só machucaram. Faz parte. Muitas das dores que você sente, são muito humadas, repetidas, sentidas silenciosamente por milhões de pessoas. Não transforme sua vida em um caso a ser analisado. Viva. Sinta. Permita-se ser imperfeita. Você não precisa se tornar alguém "extraordinária" para justificar sua existência. 

Guia de Redação: A Conclusão Nota 1000

 

A conclusão não serve apenas para encerrar o texto, mas para propor saídas práticas. Para ser eficiente, ela deve seguir esta ordem:

1. A Estrutura Passo a Passo

Parte	O que fazer?
1. Retomada	Reafirmar o tema e os problemas citados no D1 e D2.
2. Soluções Práticas	Sugerir ações concretas para enfrentar o problema.
3. Fechamento	Terminar com uma frase de impacto (idealmente ligada à sua Introdução).

2. Exemplos e Conectivos

Passo 1: Comece com o pé direito

Inicie o parágrafo obrigatoriamente com um conectivo de conclusão:

• Desse modo...
• Portanto...
• Dessa forma...

Exemplo de Retomada:

"Desse modo, nota-se que barreiras sociais e obstáculos educacionais ferem a dignidade da pessoa idosa, desrespeitando as normas legais vigentes."

 

Passo 2: Proponha soluções (Intervenção)

Aqui você deve dizer quem deve fazer e o que deve ser feito.

Exemplo de Soluções:

"Portanto, é necessária a implantação de políticas públicas estratégicas em todas as esferas governamentais para assegurar o bem-estar dos idosos. Paralelamente, criar mecanismos educacionais para a formação integral dessa população é uma medida urgente."

 

Passo 3: O Fechamento de Ouro

Dê um "sentido de fim" ao texto, preferencialmente citando algo que você mencionou lá no início da redação.

Exemplo de Fechamento:

"Assim, será possível construir a sociedade justa e solidária prevista na Constituição Cidadã."

3. A Conclusão Completa (Visão Geral)

Veja como o parágrafo fica unido e coeso:

Desse modo, nota-se a presença de barreiras sociais e obstáculos educacionais que ferem a dignidade humana da pessoa idosa. Portanto, fazem-se necessárias políticas públicas estratégicas que assegurem o bem-estar dessa geração em todas as esferas governamentais. Igualmente, a criação de projetos educacionais voltados para a formação integral do idoso é emergencial. Assim, será possível a construção de uma sociedade justa e solidária, conforme previsto na Constituição Cidadã.

Sempre verifique se a sua solução atende aos dois problemas que você levantou no desenvolvimento. Se você falou de preconceito e falta de estudo, sua conclusão precisa dar um jeito nesses dois pontos! 

Guia de REDAÇÃO: Desenvolvimento (D1 e D2)

Para uma redação nota máxima, o desenvolvimento deve ser dividido em dois parágrafos (D1 e D2). Cada um deles deve seguir uma estrutura lógica rígida para garantir clareza e argumentação sólida.

1. A Estrutura de Ouro

Todo parágrafo de desenvolvimento deve conter três partes fundamentais:

1. Tópico Frasal: Apresentação direta da ideia central do parágrafo.

2. Repertório + Expansão Crítica: Uso de uma área do conhecimento (lei, história, filosofia) unido à sua análise crítica (em 3ª pessoa).

3. Fechamento: Uma conclusão breve que reforça a urgência do problema.

2. Desenvolvimento 1 (D1)

O D1 foca na primeira causa do problema. É essencial começar com um conectivo de introdução.

• Sugestões de conectivos: Em primeira análise, Inicialmente, Precificamente.

Exemplo Prático de D1:

(Tópico Frasal): Em uma primeira análise, observa-se que existem diversas barreiras sociais que limitam os direitos dos cidadãos de idade avançada.

(Repertório + Crítica): Nessa perspectiva, é flagrante a negligência estatal e familiar que resulta em abandono e maus-tratos. Isso ocorre devido a uma visão distorcida que associa velhice à invalidez, o que contraria diretamente o Estatuto da Pessoa Idosa.

(Fechamento): Logo, é imprescindível criar mecanismos que garantam o envelhecimento saudável à população.

 

3. Desenvolvimento 2 (D2)

O D2 deve dar continuidade ou apresentar um contraponto. O conectivo inicial depende da relação com o parágrafo anterior:

Se a ideia for de...	Use os conectivos:
Soma/Continuidade	Além disso, Ademais, Outrossim.
Oposição/Contraste	Por outro lado, Em contrapartida, Sob outra ótica.

Exemplo Prático de D2:

(Tópico Frasal): Além disso, existem obstáculos significativos que dificultam a integração da população idosa ao ambiente escolar.

(Repertório + Crítica): Sob essa ótica, embora Paulo Freire elucide que a educação deve ser uma troca de experiências, a falta de políticas práticas impede o acesso desse grupo ao ensino. Como resultado, presencia-se um isolamento geracional.

(Fechamento): Assim, urge a necessidade de propostas educacionais que contemplem o cidadão idoso em sua totalidade.

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💡 Dicas de Ouro para Pontuar Mais:

• Voz Passiva e Impessoalidade: Evite "eu acho" ou "nós vemos". Prefira "observa-se", "nota-se" ou "é perceptível".

• Legitimação: Não cite apenas por citar. Conecte o autor ou a lei diretamente ao problema que você está descrevendo.

• Variedade de Conectivos: Não repita a mesma palavra. Se usou "Nesse sentido" no D1, use "Sob esse viés" no D2.

CONECTIVOS - ARTICULADORES TEXTUAIS - REDAÇÃO ARGUMENTATIVA DISSERTATIVA

 

RELAÇÃO DE SENTIDO	ELEMENTOS DE LIGAÇÃO DE IDEIAS
Prioridade, relevância	Em primeiro lugar, acima de tudo, precipuamente, principalmente, primordialmente, sobretudo.
Tempo, (frequência, duração, ordem, sucessão, anterioridade, posteridade)	Então, enfim, logo, logo depois, imediatamente, logo após, a princípio, pouco antes, pouco depois, anteriormente, posteriormente, em seguida, afinal, por fim, finalmente, agora, atualmente, hoje, frequentemente, constantemente, às vezes, eventualmente, por vezes, ocasionalmente, sempre, raramente, não raro, ao mesmo tempo, simultaneamente, nesse ínterim, nesse meio tempo, enquanto, quando, antes que, depois que, logo que, sempre que, desde que, todas as vezes que, cada vez que, apenas.
Semelhança, comparação, conformidade	Igualmente, da mesma forma, assim também, do mesmo modo, similarmente, semelhantemente, analogamente, por analogia, de maneira idêntica, de conformidade com, de acordo com, segundo, conforme, sob o mesmo ponto de vista, tal qual, tanto quanto, como, assim como, bem como, corno se.
Condição, hipótese	Se, caso, eventualmente, desde que, contanto que, a não ser que, salvo se, como, conforme, segundo, de acordo com, em conformidade com, consoante, em consonância.
Alternância	Ou, ora…ora, já…já, seja…seja, quer,..quer.
Explicação	Pois, porque, por, porquanto, uma vez que, visto que, já que, em virtude de.
Fazer concessão	Apesar de, embora, ainda que, se bem que, por mais que, por menos que, por melhor que, por muito que, mesmo que.
Para concluir	Portanto, por isso, assim sendo, por conseguinte, consequentemente, então, desse modo, dessa maneira, em vista disso, diante disso, mediante o exposto, em suma, em síntese, em conclusão, enfim, em resumo, assim, dessa forma, dessa maneira, logo, pois, portanto, pois, (depois do verbo), com isso, desse modo; dessa maneira, dessa forma, assim, em vista disso, por conseguinte, então, logo, destarte.
Para incluir	Também, inclusive, igualmente, até (inclusive)
Adição, continuação	Além disso, outrossim, ainda mais, ainda por cima, por outro lado, também e as conjunções aditivas (e nem, não só…mas também e, nem, também, ainda além de, não apenas…como também, não só…bem como, também, inclusive igualmente, até, bem como, não só… mas ainda, não somente mas também, além de, com efeito, por outro lado, ainda, realmente, ora, acrescentando-se que, acrescente-se que, saliente-se ainda que, paralelamente, além disso, ademais, além do mais, além do que, tanto…quanto, como se não bastasse, tanto… como.
Dúvida	Talvez, provavelmente, possivelmente, quiçá, quem sabe, é provável, não é certo, se é que.
Certeza, ênfase	De certo, por certo, certamente, indubitavelmente, inquestionavelmente, sem dúvida, inegavelmente, com toda a certeza.
Surpresa, imprevisto	Inesperadamente, inopinadamente, de súbito, imprevistamente surpreendentemente.
Ilustração, esclarecimento	Por exemplo, isto é, quer dizer, em outras palavras, ou por outra, a saber.
Propósito, intenção, Finalidade	Com o fim de, a fim de, com o propósito de
Lugar, proximidade, distância	Perto de, próximo a ou de, junto a ou de, dentro fora, mais adiante, além, acolá, lá, ali, algumas preposições e os pronomes demonstrativos.
Resumo, recapitulação, conclusão	Em suma, em síntese, enfim, em resumo, portanto, assim, dessa forma, dessa maneira, por isso, assim sendo, por conseguinte, consequentemente então, desse modo, dessa maneira, em vista disso, diante disso.
Causa, consequência e explicação	Assim, de fato, com efeito, que, já que, uma vez que, visto que, por conseguinte, logo, pois (posposto ao verbo), então consequentemente, em vista disso, diante disso, em vista do que, de (tal) sorte que, de (tal) modo que de, (tal) maneira que…, por consequência, como resultado, tão…que, tanto…que, tamanha(o)…que, tal … que…, decorrente de, em decorrência de, consequentemente, com isso, que, porque, pois, como, por causa de, já que, uma vez que, porquanto; na medida em que, visto que.
Contraste, oposição, restrição, ressalva	Pelo contrário, em contraste com, salvo, exceto, menos, mas, contudo, todavia, entretanto, embora, apesar, ainda que, mesmo que, posto que, conquanto que, se bem que, por mais que, por menos que, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante, senão, opor-se, contrariar, negar, impedir, surgir em oposição, surgir em contraposição, apresentar em oposição, ser contrário.
Afirmação	Consistir, constituir, significar, denotar, mostrar, traduzir-se por, expressar, representar, evidenciar.
Causalidade	Causar, motivar, originar, ocasionar, gerar, propiciar, resultar, provocar, produzir, contribuir, determinar, criar.
Finalidade	Visar, ter em vista, objetivar, ter por objetivo, pretender, tencionar, cogitar, tratar, servir para, prestar-se a.
Palavras de transição	Palavras responsáveis pela coesão do texto por estabelecem a inter-relação entre os enunciados (orações, frases, parágrafos), são preposições, conjunções alguns advérbios e locuções adverbiais. Inicialmente (começo introdução), desde já (começo introdução) a princípio, a priori (começo), em primeiro lugar (começo) além disso (continuação), do mesmo modo (continuação), acresce que (continuação), ainda por cima (continuação), bem como (continuação),  outrossim (continuação),  enfim (conclusão), dessa forma (conclusão), em suma (conclusão), nesse sentido (conclusão), portanto (conclusão), afinal (conclusão), logo após (tempo), ocasionalmente (tempo), posteriormente (tempo)atualmente (tempo), enquanto isso (tempo), imediatamente (tempo), não raro (tempo), concomitantemente (tempo),  igualmente (semelhança, conformidade), segundo (semelhança, conformidade), conforme (semelhança conformidade) assim também (semelhança, conformidade), de acordo com (semelhança, conformidade),  daí (causa e consequência), por isso (causa e consequência), de fato (causa e consequência), em virtude de (causa e consequência), assim (causa é consequência) naturalmente (causa e consequência),   então (exemplificação esclarecimento), por exemplo (exemplificação, esclarecimento) isto é (exemplificação esclarecimento), a saber (exemplificação, esclarecimento), em outras palavras (exemplificação esclarecimento), ou seja (exemplificação esclarecimento) quer dizer (exemplificação esclarecimento) rigorosamente falando (exemplificação, esclarecimento).
Coesão por substituição	Substituição de um nome (pessoa, objeto, lugar etc.) verbos períodos ou trechos do texto por uma palavra ou expressão que tenha sentido próximo, evitando a repetição no corpo do texto. Ex.: Porto Alegre pode ser substituída por “a capital gaúcha; Castro Alves pode ser substituído por “O Poeta dos Escravos; João Paulo II: Sua Santidade; Vênus: A Deusa da Beleza.

REDAÇÃO ARGUMENTATIVA-DISSERTATIVA - COMO ESCREVER UMA BOA INTRODUÇÃO?

Ei! Você tem dificuldades para escrever redações? Tem dificuldades para organizar as ideias? Dificuldades para lembrar dos conectivos que vão compor cada parágrafo? E quanto ao repetório cultural ou dado de autoridade para colocar nos paragráfos de desenvolvimento? Você lembra de citá-los? Pois bem, vou mostrar para vocês um guia bem simples, rápido, de alguém que já fez muitas redações para Concurso e Enem e espero que te ajude de alguma forma!

Uma redação argumentativa/dissertativa tem sua estrutura textual. É importante levar em conta que ela deve ser projetada para ter: INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO e CONCLUSÃO. 

Geralmente, todas as provas que cobram esse tipo de redação costumam ter 30 linhas disponíveis para você desenvolver o tema proposto pela banca.

Em via de regra, são 4 parágrafos, sendo:

• - Introdução: 05 e 07 linhas.
• - Desenvolvimento 1: 07 a 08 linhas.
• - Desenvolvimento 2: 07 e 08 linhas.
• - Conclusão: 06 e 07 linhas.

Essa distribuição é flexível, mas atente-se para não fazer uma introdução maior que o desenvolvimento e a conclusão! Outro ponto importante de ser mencionado é que a redação não precisa ter título, a não ser que seja solicitado explicitamente!

SOBRE O ENTENDIMENTO DO TEMA.

A introdução da redação exige atenção redobrada, especialmente na compreensão do tema proposto. A fuga do tema é um erro que vai te custar pontos e que pode ocorrer de forma parcial (tangenciamento) ou total! Por isso, para evitar esse problema, é fundamental compreender a diferença entre tema e assunto.

O assunto corresponde ao campo geral da discussão, ou seja, ele é mais amplo e genérico.

Já o tema é um recorte específico desse assunto, delimitado por direcionamentos claros, também chamados de eixos temáticos.

Observe o exemplo:

“Redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o seguinte tema: Inteligência artificial: a responsabilidade do professor em ensinar o uso crítico da IA, evitando o plágio e combatendo a desinformação em sala de aula.”

Um candidato despreparado pode interpretar que o tema é apenas “inteligência artificial”. No entanto, isso está incorreto. “Inteligência artificial” é o assunto, enquanto o tema é o recorte específico que envolve a responsabilidade do professor, o uso crítico da tecnologia, o combate ao plágio e à desinformação no ambiente escolar.

Dessa forma, escrever genericamente sobre inteligência artificial — suas vantagens, avanços tecnológicos ou impactos na sociedade — caracteriza tangenciamento, pois o texto não atende ao foco exigido pela proposta.

Para evitar esse erro, você deve sempre estruturar sua redação com base nos eixos temáticos apresentados. No exemplo citado, os eixos são:

• O papel do professor.
• O uso crítico da inteligência artificial.
• A prevenção do plágio.
• O combate à desinformação em sala de aula.

Assim, uma boa redação não trata apenas do assunto, mas desenvolve argumentos diretamente ligados ao recorte temático proposto, demonstrando interpretação precisa e capacidade de análise. 

💚

ESCREVENDO A INTRODUÇÃO

Agora que já sabemos identificar assunto e eixos temáticos, vamos começar a construir a introdução.

Existem várias formas de fazer uma introdução, mas aqui vamos usar um modelo simples e seguro, ideal para quem quer evitar o “branco” na hora da prova e ainda garantir uma boa nota.

Vamos usar como exemplo o tema:

“O idadismo como desafio social e educacional no Brasil”

Uma boa introdução precisa ter 4 partes básicas:

1. Apresentação do assunto

É quando você mostra sobre o que o texto vai falar (de forma geral).

Exemplo:“Assim como o preconceito racial, o idadismo tem se apresentado como um problema social no Brasil.”  

 

2. Ponto de vista (sua opinião)

Aqui você deixa claro que existe um problema e que algo precisa ser feito.

Exemplo: “Nesse contexto, torna-se necessário criar estratégias para enfrentar esse fenômeno.”

  

3. Apresentação do que será desenvolvido (D1 e D2)

Você indica, de forma breve, quais serão os dois pontos que vai explicar no desenvolvimento.

Exemplo: “Sob essa perspectiva, é importante analisar os impactos sociais e os desafios educacionais causados pelo preconceito de idade.”  

 

4. Repertório sociocultural

É uma referência (lei, autor, fato histórico, etc.) que fortalece seu argumento.

Exemplo: “Essa questão contraria a Constituição Federal de 1988, que garante o direito ao envelhecimento com dignidade, embora isso ainda não aconteça plenamente na prática.”

Resumindo...

Uma introdução completa tem: assunto, sua opinião, o que você vai desenvolver (D1 e D2) e um repertório.

A introdução completa ficaria assim:

Assim como o preconceito racial, o idadismo tem se apresentado como um problema social no Brasil. Nesse contexto, torna-se necessário criar estratégias para enfrentar esse fenômeno. Sob essa perspectiva, é importante analisar os impactos sociais e os desafios educacionais causados pelo preconceito de idade. Essa questão contraria a Constituição Federal de 1988, que garante o direito ao envelhecimento com dignidade, embora isso ainda não aconteça plenamente na prática.

 

Outros exemplos de introdução:

A morte precoce da cantora britânica Amy Winehouse em 2011 induzida por intoxicação alcóolica evidencia a urgente necessidade de uma constante e preventiva campanha contra o uso de drogas, tornando-se assim uma responsabilidade social. Nesse contexto, dois pontos merecem destaques: a naturalização do uso de drogas pela mídia e a falta de políticas de prevenção contínua que ajudam a combater a experimentação precoce de grupos vulneráveis ao vício. 

Ou...

As escolas públicas exercem funções sociais imprescindíveis para o desenvolvimento da sociedade. Conforme a pedagodia de Paulo Freire, a escola deve atuar como um agente formador de seres críticos, capazes de intervir ativamente na dinâmica social. Nesse sentido, o âmbito escolar necessita de estratégias pedagógicas que desenvolvam as habilidades socioemocionais dos indivíduos e os conscientizem sobre seus direitos e deveres visando o exercício da cidadania. 

 Ou...

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurológica do desenvolvimento que afeta a comunicação, o comportamento e as interações sociais do indivíduo. Segundo os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), estima-se que mais de 2 milhões de pessoas são autistas. Nesse contexto, é evidente que os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil são agravados pela negligência governamental e pela falta de formação continuada de profissionais que atuam nos espaços educacionais e sociais. 

 

Nos próximos textos vamos falar sobre Desenvolvimento 1 e 2! 

Espero que esse texto ajude você de alguma forma!

Entre Banhos, Telefones e Silêncios: A Hora da Despedida

Eu estava no banho quando o telefone começou a tocar. Era da casa de repouso. Tocava sem parar. Senti aquele frio na espinha, como sempre acontecia quando via o nome deles na tela. Pensei comigo: “Deixa eu terminar o banho primeiro.”

Receber ligações de lá sempre me causava um pânico silencioso. Eu já sabia o que me esperava: correr com ele para o pronto-socorro, passar a noite nas UPAs, carregar o cansaço no corpo e na alma... Reviver tudo isso agora ainda dói. Mas naquele dia, o telefone não parava. Tocava sem dar trégua. “Deve ser importante” — pensei.

Assim que saí do banho, atendi. Do outro lado da linha, poucas palavras, ditas com peso e cautela:

“Ele faleceu dormindo. As cuidadoras foram virá-lo e perceberam que já não havia batimentos.”

Ela tentou me consolar. Mas ali, naquele instante, o chão sumiu. Chorei. Me perguntei em pânico: “E agora? O que eu faço?”

Com a ajuda do meu marido, me recompus. Fomos cuidar dos trâmites. Era hora de preparar o último adeus ao meu velho.

Ele partiu no dia 21 de julho de 2025, por volta das 5h da manhã. Dormindo. Numa cama limpa, aquecido, com cuidados constantes. Ele não estava só.

Por mais difícil que tenha sido essa missão, eu sabia que não podia virar as costas. Era um chamado da alma. Enfrentei noites longas, crises, lágrimas, medos, mágoas. E mesmo diante de tudo, não carrego arrependimentos. Até mesmo as palavras duras que lhe disse um mês antes... tive a chance de pedir perdão. Fui ouvida. E ele, mesmo em silêncio, me perdoou.

Desde sua chegada ao Brasil, em 25 de agosto de 2019, até o dia de sua partida, muitos anjos cruzaram meu caminho. Gente que segurou minha mão, que me acolheu no cansaço, que não me deixou desabar. Em nenhum momento fui desamparada. Deus, em sua infinita misericórdia, sustentou cada passo,  nunca deixou faltar o necessário, nem mesmo nas maiores tempestades.

Por amor, por dever, por compaixão ou mesmo pela dor, fizemos o que precisava ser feito. 

Demos o nosso melhor. Cuidamos até o fim.

E agora que o fim chegou, fica o silêncio… Mas nele, há também paz.

Fica o vazio… Mas nele, mora a certeza de que o amor cumpriu sua missão.

Fica a saudade… Mas também a gratidão por ter feito parte de uma história que, apesar das feridas, foi real.

Porque no final das contas, a vida é isso:

Uma sucessão de despedidas que nos ensinam a amar mais forte enquanto ainda dá tempo.

Entre Sonhos e Esquecimentos

 

O tempo escorre por entre meus dedos, levando você junto, como areia fina deslizando sem resistência. Sinto sua presença se dissipar dos espaços que cuidadosamente construí dentro de mim, deixando apenas o eco do vazio. Um vento suave atravessa a janela do nosso quarto, sussurrando palavras indecifráveis, trazendo consigo o fantasma de um cheiro familiar—memória de uma época em que éramos jovens, inocentes, transbordando sonhos e desejos.

Mas o tempo, implacável, desgastou nossos anseios, esmagou sentimentos, sepultou esperanças. Vi você me enterrar sob a dureza das suas palavras, enquanto meu coração, em um último ato de resistência, guardava uma versão idealizada sua. Lá ela permaneceu, oculta na penumbra do meu subconsciente. De tempos em tempos, sua sombra ressurge nesse mundo onírico, e por um instante, quase acredito que ainda há um fio invisível nos ligando.

Mas preciso soltar o que já não existe para que o novo encontre espaço. O que não pulsa mais deve morrer. Não há mais razão para lutar ou sofrer. Entre tantos que querem certezas, escolho abrir mão da necessidade de estar certa.

E assim, posso renascer em outro lugar.

 

Seu armazenamento está cheio...

Essa era a mensagem que meu Google Drive alertava toda vez que eu abria ele e logo vinha acompanhado de: "deseja comprar mais espaço?". Não, não quero, Google. Pagar 1 real por mês para aumentar para 30gb? O que eu guardo tanto de importante nessas pastas e que não posso jogar fora porque não serve mais? 

E lá fui eu, revisitar meu famigerado álbum de fotos virtuais que ficam na "Nuvem" do Google. Todas as fotos que tirei ao longo da minha vida (na verdade, desde que ganhei minha primeira máquina fotográfica japonesa), eu guardava em pastas nomeadas carinhosamente de "Algumas fotos minhas 1, 2, 3, 10 etc". Também guardava fotos de lugares que visitei, viagens e de amizades que naquele época faziam diferença no meu dia-a-dia. 

Quando olho essas fotos, dá uma estranha sensação de outra vida, outra Michele, outra realidade bem distante do meu agora. 

Tantas pessoas conheci nesse tempo de 15 anos! Quantas e inúmeras pessoas passaram por minha pequena existência! Fiz amizades, compartilhei histórias, briguei com algumas/muitas pessoas por motivos banais como política. Sim, eu sei que fui idiota e sinto muito por isso. Me afastei de algumas usando a desculpa do "tempo", "divergências ideológicas" e outras, a distância foi o suficiente para apagar qualquer tipo de intimidade construída outrora. 

E cá estou eu, guardando essas fotos como um bem precioso, como se ainda tivesse importância e valor. Mas exatamente hoje, parando para pensar... essa importância não existe mais. Se teve valor em algum momento, o tempo já corroeu tudo o que restava dos meus sentimentos. 

Nem sequer sentir saudade eu sei mais. 

Sonhos... Desejos do inconsciente?

 

Naquela noite eu tive um sonho estranho. Sonhei que você morria. Sonhei que eu observava você morrer e nada fazia para ajudá-lo. A sensação que tinha ao ver a cena era de alívio, não tristeza. Acordei espantada e em choque com meus próprios sentimentos. Estranhamente, na semana que tive este bizarro sonho foi na semana que você passou mal e eu tive que ficar um dia inteiro com você na UPA. E aquele dia foi um teste de paciência e de me fazer olhar mais uma vez para um tanto de sentimentos ruins que guardo com relação a você.

E aqui fica uma carta em aberto para ti, pois sei que você nunca a lerá, essas palavras nunca vão chegar até você e elas morrerão antes de alcançarem seu verdadeiro intento.

No fundo, eu nunca te perdoei por ter me deixado para trás. Eu não queria ter sido abandonada por você ainda recém nascida. Eu tinha tantas idealizações de querer ter crescido com um pai presente que isso continua sendo uma ferida aberta em mim. Cresci sem referências de como me posicionar no mundo, sem uma referência masculina forte, estável e presente para me mostrar como ser alguém decidida e segura dos meus passos. E todas as figuras masculinas que tentaram substituir seu espaço, não o fizeram tão bem assim, pois o seu espaço era insubstituível. 

Eu precisava de você para crescer forte. Eu precisava de você para ser minha rocha nos momentos de instabilidade. Eu precisava de um pai e nunca tive de fato um. E isso é algo que dói em mim quando olho pra você, desfalecendo nessa cama, prostrado pelo envelhecimento de seu corpo; dói quando me pego pensando no tempo que perdemos e em toda distância que nos separou por ter sido um completo babaca individualista, por não ter pensado nem um pouquinho em sua família. Dói pai, tudo isso dói porque agora tenho que cuidar de você e isso se tornou um pesado fardo. 

E antes que me falem que é obrigação de filhos cuidarem de seus pais idosos, deixa eu contextualizar a situação: meu pai me abandonou com apenas 2 semanas, foi para outro país, nunca cogitou levar a família com ele e tampouco procurou ser presente. Nunca "cuidou" de mim, nunca cuidou de ninguém da sua família. Viveu a vida de modo egoísta. Fui conhecê-lo com 27 anos doente, velho, desmemoriado. E são longos 6 anos cuidando dele... cuidando de alguém que não cuidou de mim..  

Você tentou preencher sua falta com dinheiro e com aquilo que o dinheiro podia comprar, mas... olhando agora, o que o dinheiro comprou para você, para mim, para nossa família? O dinheiro não comprou afeto, não construiu relações. E todo poder que você almejava ter, com a definhação do seu corpo com o passar dos anos, esse poder não lhe serviu para ampará-lo em sua desgraça. E agora você está tendo que confrontar seu carma e tudo aquilo que rejeitou no passado e ainda que finja demência, sua consciência faz incessantes cobranças de como as coisas poderiam ter sido diferentes se você tivesse sido mais amoroso, mais atencioso; menos egoísta e mais família. 

Eu sei que a Espiritualidade tem alguma lição para me ensinar com toda essa experiência, mas está difícil enxergar sentido... está difícil, mas eu vou aprender com esse desafio. 

Mas acho que meu sonho foi meu inconsciente emergindo. Mostrando no fundo que guardo pensamentos sombrios, maléficos, não tão bons assim. Esse desejo é uma mistura de tudo: sentimentos de dor, de raiva, de nojo, de rejeição. Por um instante, desejei que tivesse chegado sua hora de partir, desejei de verdade me ver livre dessa obrigação, desse fardo. 

Não está muito correto esse tipo de pensamento, eu sei... e tento direcionar esses pensamentos quando vejo que estão indo para um caminho que também pode me destruir mentalmente. 

Naquele mesmo dia que o vi desfalecendo naquela cama, você olhou pra mim e eu olhei para você e quando eu falei que estaria com o senhor e que não era pra se preocupar, foi sincero também.